Иногда слушаемое и читаемое на несколько секунд идеально совпадают, практически потактно. Как в хорошем фильме с искусно подобранным саундтреком. Ощущение, близкое к оргазмическому.

Лучшее интервью за экспедицию начинается так:

А.Б.: Во. "Экатэ-пэкатэ-чукатэ-мэ, абуль-фабуль-гэ-мэ-нэ, эк-пэк-пули-пук-науф".

- Мисля, че открих нещо важно - каза ми един ден М.

- Важно ли?

- Мисля, че е важно.

- Е, и кога го откри?

- Вчера. Вчера следобед.

- Не запомни ли точния час?

- Нямам часовник. Е, можех да погледна стенния, но... И това ли е важно?

- Стига с това важно. Разбира се, че е важно, нали откритието трябва да бъде записано точно.

- Не знаех - тихо отвърна М.

- Кой ще повярва на откритие, направено вчера следобед...

- Не знаех - повтори още веднъж М., съкрушена. - Но ако се замисля може и да се сетя.

..........

- Е?

- Беше по времето, когато мухите летят като унесени, а повечето дремят върху пердето.

- Не е достатъчно точно.

- Спомням си, че вече не грееше толкова силно.

- Не стига.

- Игличката на грамофона. Слънцето падаше точно върху игличката на грамофона. Това е важно. И е конкретно.

- Добре, добре, ще го запишем така: Откритие направено вчера следобед, когато мухите летят като унесени, а слънцето пада точно върху игличката на грамофона. Добре ли е?

- Прилича на стихотворение. И е конкретно - натърти М.

- Не обичам стихотворения. Трябва да запишем и името на откривателя.

- Мислиш ли, че трябва?

- Убиваш ме с това "Мислиш ли, че трябва". Откритието си е твое, нали?

- Ъхъ. Мислиш ли, че някой ще се заинтересува от автора?

- Всъщност не знам. Авторът вече няма никакъв статут.

- Не разбирам накъде биеш.

- Ами той умря.

- Кой умря?

- Авторът, кой. Още през 68-ма. Не си ли попадала на Барт.

- Никога.

- Ами Лиотар? "Постмодерното, обяснено за деца"?

- Не съм дете - цупи се М.

- Че тя не е за деца.

- Няма да погледна книга, която лъже още в заглавието си.

- Добре де, и какво беше откритието?

- Ами... По дяволите... Мисля, че го забравих.

- Мислиш, че си го забравила?

- Не се сърди. Едва ли е било толкова важно. Все пак прекарахме един чудесен следобед. Един следобед, как казваше ти, в приятни безцелни разговори.

Периодически, когда едешь в метро, попадаются люди, которым очень хочется что-нибудь написать. Например: "Девушка, у Вас очень-очень красивые руки!" или "Здорово увидеть в метро человека с туррюкзаком. :)". В общем, что-нибудь этакое, что накатит. Причем написать, когда поезд остановится, быстро отдать и сразу же выйти. Двери закрываются и человек уезжает, ты неизвестен. Есть в этом что-то фейное, простите. Но для свершения этих микрограндиозных замыслов нужно две вещи: 1. Всегда иметь под рукой плотную или пастельную цветную (это принцип) бумагу, нарезанную уже. С моей рассеянностью надо постараться, ведь никогда не знаешь, когда встретишь такого человека. Но выполнимо. 2. Некоторую долю храбрости. С этим уже сложнее. ( И еще один забавный пустяк, не имеющий отношения к. )

Не понимаю, почему у меня возникают такие проблемы с тем, чтобы написать сочинение  "Как я провел лето". Хотя бы и на болгарском (почему -то на болгарском некоторые разряды полной лажи кажутся "вполне себе даже ничего"). Вроде бы всё просто, я такое делала раза два в младшей школе и раз пять, наверное, в старшей. Последнее я, кажется, так и не сдала. Ну да, долго тянула, вот прямо как сейчас, потом немножко виновато поулыбалась. Замялось.
С одной стороны - понятно, конечно. Не об Иване Вазове же нам писать после года по три пары в неделю, в конце концов. Да и вполне, наверное,  логичная тема для начала сентября, когда студенты приходят с непорочными, проветрившимися мозгами, мда...
С другой стороны - так разит совком и марьиванством, что надо сразу  делать повторное проветривание мозгов. Можно, конечно, устроить стеб и стилизацию под восьмой класс общеобразовательной школы им. Владимира Ильича номер такой-то. Но на стилизацию на болгарском я, боюсь, не способен пока. А серьезно что-то писать на эту тему плохо получается.

У меня от долгой шестнадцатилетней жизни под горячим калмыцким солнцем появилось и не выветрилось еще до конца яканье*, не то чтобы очень яркое, но периодически проскальзывает. Так вот, идем как-то мы втроем: я и два биолога. Ну, треплемся так, обычное лэшовое "пойти от школы до лагеря". Тут один вдруг спрашивает несколько недоуменно: "А что, это понт такой - "я" где не надо говорить?"
Умилилась.

*Поясню на всякий случай: яканье (разновидность аканья) - произношение безударного "е" как "а" в мягком предударном (сястра, например).
 

- "Птица Говорун отличается умом и сообразительностью." Джуд, детка, учись понятно формулировать то, что хочешь сказать. Пригодится, уверяю.

До чего же приятно встречать (где угодно - в метро, на улице, в гостях) красивых людей. Просто зрительное наслаждение огромное. Вчера видела в метро молодого человека с прекрасными руками. Всё время, пока ехала, откровенно не могла оторваться. А еще люди иногда делают какие-нибудь премилые вещи, им самим даже, скорее всего, незаметные. Что-нибудь вроде постукивания пальцами по поручню, тормошения пуговицы, всякое подобное. С такими штуками никакие украшательства, тщательно сделанные прически и короткие юбки ни в какое сравнение не идут.

А вот посмотрим, хватит ли меня завтра на то, чтобы не купить ничего кроме двух экземпляров "Калевалы" "Азбуки-Классики" на растерзание школьникам?
А еще - ура-ура! - я наконец-то раздобыла назад свою "Тайну третьей Планеты"! И рисунки как в мультике. ^_^

- Ленинградский, через два дня, у памятника! Надо/.
- Джуд, дружочек, оставь старичка - у меня голова кругом идет.